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而削弱教师专业价值。一名受访者表示,需要辅导的学生往往不仅需要学业支持,还需要 AI 无法提供的情感和社会支持;另一名教师表示,学生难以从 AI 辅导中获得学习动力;还有观点认为,弱势学生更需要人与人之间的互动,以提升社交能力并减少孤立。与此同时,教师态度呈现出矛盾。一方面,教师批评学生利用 AI 完成作业甚至在考试中作弊;另一方面,教师自身对 AI 的依赖也在迅速上升。从报道中获悉,目前已有 7
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发布时间:16:37:22
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